Cela fait déjà quatre ans que Travail.Suisse, de concert avec la Fédération des Associations de Professeurs des Hautes écoles spécialisées suisses (hes-ch), attire l’attention sur le problème de la suradministration dans les hautes écoles spécialisées. Malheureusement, la politique n’a absolument rien entrepris depuis lors pour atténuer ce problème. Hélas ! Travail.Suisse doit constater au contraire que la suradministration dans les hautes écoles spécialisées n’a fait qu’augmenter. 23.04.2012, Bruno Weber-Gobet, Responsable de la politique de formation

Le Conseil des Etats souhaite maintenir la reconnaissance et la protection des titres des masters de formation continue délivrés par les hautes écoles spécialisées. Et le Conseil national souhaite avoir un rapport à ce sujet. Toutefois, le Conseil fédéral cherche parallèlement à supprimer – par le biais de la loi sur la formation continue - la reconnaissance et la protection des titres des études postgrades accomplies dans les écoles supérieures. Une belle confusion! Et la perdante est une fois de plus la formation professionnelle supérieure. C’est pourquoi Travail.Suisse exige que tout le secteur de l’enseignement tertiaire soit inclus dans les réflexions sur les études postgrades et que des règles équivalentes soient applicables pour tous dans ce secteur. 02.04.2012, Bruno Weber-Gobet, Responsable de la politique de formation

Les incidences de la démographie sur le marché du travail s’accentueront au cours des quatre prochaines années. Selon Travail.Suisse, la pénurie de main-d’oeuvre constitue l’un des plus grands défis posés par l’évolution démographique. C’est uniquement en renforçant la condition des travailleurs – donc en revalorisant le travail – que la Suisse pourra maintenir sa prospérité et la qualité de vie qu’elle offre. Travail.Suisse attend du PBD et du parti vert’libéral suisse qu’ils assument leur nouvelle responsabilité et contribuent à faire triompher des solutions constructives et susceptibles de recueillir la majorité. 07.11.2011, Martin Flügel

Au cours des deux dernières décennies, la formation professionnelle a connu d’importants changements que tout le monde n’a pas intégrés dans sa façon de penser. Malheureusement, il arrive ainsi régulièrement que des réflexions bien intentionnées ou des provocations ratent complètement leur cible. Il y a surtout trois réformes qui ne sont pas correctement prises en considération, voire qui sont parfois ignorées. 07.11.2011, Bruno Weber-Gobet

Dans son article du 8 octobre (« Tagesanzeiger » et « Bund »), le professeur Philipp Sarasin voit dans le taux trop bas des maturités le principal problème qui se pose à la politique de la formation. Mais les arguments présentés ne parlent guère en faveur d’une augmentation de la part des maturités gymnasiales. Tout l’article révèle en outre une sous-estimation touchant au mépris de la formation professionnelle, y compris des hautes écoles spécialisées et de la formation professionnelle supérieure qu’elles donnent. Il ne saurait demeurer sans réfutation. 24.10.2011, Martin Flügel

Le rôle des organisations du monde du travail n’est pas encore clairement défini dans la nouvelle loi sur l’aide aux hautes écoles et la coordination dans le do-maine suisse des hautes écoles (LAHE). Travail.Suisse s’engage pour que les organisations du monde du travail soient représentées à la Conférence suisse des Hautes écoles par quatre représentantes ou représentants munis d’un droit de proposition. 30.05.2011, Bruno Weber

Autonomie : c'est le slogan qui revient sans cesse dans la bouche des politiciens parlant des Hautes écoles. Celui qui utilise ce mot imagine faire partie du clan des sages, qui savent de quoi ils parlent quand ils parlent de politique en matière de Hautes écoles. Mais la notion d'autonomie est des plus floues. Elle ne traduit pas ce qui est possible dans la réalité, ni ne résout aucun des problèmes qui attendent une solution de la part de la politique des Hautes écoles. Travail.Suisse a la conviction que beaucoup de discussions gagneraient à devenir plus concrètes, ce qui serait tout à fait possible, moyennant la disparition de ce slogan du discours sur les Hautes écoles. 08.03.2010, Bruno Weber-Gobet

Une nouvelle Conférence des Hautes écoles sans les professeurs ? Les professeurs sont les garants de la qualité de l’enseignement et de la recherche dans les Hautes écoles spécialisées. Ils ne font pas qu’assurer la qualité, ils apportent dans ces domaines leurs expériences issues de la pratique et de l’économie. Les raisons pour lesquelles aucun siège ne leur a été attribué dans la Conférence des Hautes écoles en gestation sont incompré-hensibles. 09.12.2008, Denise Martin, Robert Ruprecht

Des conditions cadre optimales pour les professeurs des HES sont nécessaires pour un enseignement et une recherche de qualité élevée. Aujourd’hui, ni les conditions de tra-vail dans les HES, ni la structure de ces Ecoles, ni les droits participatifs des professeurs ne sont aménagés de façon satisfaisante. Les HES doivent revoir leur copie en ce qui concerne les conditions cadre qu’elles offrent à leurs professeurs. 28.10.2008

En dépit du nombre croissant d’apprenants et d’étudiants, les montants des bourses d’études ont fortement diminué au cours des dernières années. En même temps, les différences existant d’un canton à l’autre sont énormes. Une situation inacceptable pour le pays de l’éducation qu’est la Suisse et pour l’égalité des chances. Travail.Suisse demande un changement de cap. L’organisation faîtière des travailleurs et travailleuses se mobilise en faveur d’une hausse adéquate des bourses d’études et d’une pratique unifiée dans tous les cantons. Travail.Suisse rejette catégoriquement le remplacement des bourses d’études par des prêts. 02.06.2008, Matthias Kuert Killer