Thèmes – Formation – Formation continue

Nouvelle brochure : Un apprentissage sans accident

Les apprenti-e-s provoquent nettement plus souvent des accidents que les personnes formées sur le plan professionnel. C’est ce que démontre une évaluation des statistiques d’accidents de la Suva. Il faut dès lors renforcer les mesures de prévention de la part de toutes les parties. Travail.Suisse y contribue en publiant la brochure : « Un apprentissage sans accident ». Il faut sensibiliser les apprenti-e-s pour qu’ils se soucient de leur sécurité personnelle au travail en toutes circonstances. suite

C’est vite arrivé : une seconde de déconcentration et déjà le couteau glisse, la main atterrit dans la fraiseuse ou le pied se coince sous une machine. Le risque d’accident professionnel des apprenti-e-s est clairement plus élevé que celui des autres employés 1 . Chaque année en Suisse, 25’000 apprenti-e-s 2 se blessent au travail, ce qui équivaut à un sur huit. Il est faux de penser que cela est dû aux accidents lors des cours de gymnastique, comme on en fait fréquemment la supposition. En effet, le risque que courent les apprenti-e-s reste aussi nettement plus élevé que celui des autres employés 3 , indépendamment des accidents de sports. A cela s’ajoute le fait que l’on abaissé l’âge de protection pour les travaux dangereux de 16 à 15 ans 4 . Cela doit inciter à plus de prudence.

Travail en commun de Travail.Suisse et Jeunesse.Suisse

Travail.Suisse a élaboré la brochure « Un apprentissage sans accident » avec Jeunesse.Suisse, la commission de jeunesse de Travail.Suisse. Et c’est le président de Jeunesse.Suisse, Roman Helfer, qui a rédigé la préface de la brochure. Celle-ci sera distribuée par les organisations susmentionnées aux apprenti-e-s des écoles professionnelles. A noter aussi que les illustrations ont été réalisées par une apprentie : Pasquale Herren. Elle est graphiste en première année.

La brochure est éditée actuellement en allemand et en français. Une version en langue italienne est en préparation.

La Plateforme d’apprentissage Sécurité au travail

Travail.Suisse s’engage aussi pour la sécurité au travail par sa participation à une plateforme d’apprentissage trilingue pour la sécurité au travail : www.arbeitssicherheit-hf.ch. Elle s’adresse aux étudiant-e-s des écoles supérieures. Il s’agit de sensibiliser les futures personnes aux fonctions spécialisées et d’encadrement aux questions de « la sécurité au travail » par le biais des travaux de cette plateforme d’apprentissage.

D’autres brochures pour les jeunes travailleurs et travailleuses
Hormis la brochure « Un apprentissage sans accident », Travail.Suisse a publié aussi deux autres publications pour les jeunes travailleurs et travailleuses. « Maîtriser son apprentissage » s’adresse aux jeunes gens en cours d’apprentissage et leur indique leurs droits et leurs devoirs, mais leur donne aussi des « tuyaux » en lien avec l’apprentissage mais aussi pour résoudre intelligemment les conflits. « Mes chances après l’apprentissage » thématise le passage de l’apprentissage au premier engagement professionnel et aborde d’importantes questions de cette phase de vie comme la recherche d’emploi, la façon de procéder suite à des refus d’embauche, le départ de la maison, une situation possible de chômage etc.


1 http://www.suva.ch/unfallstatistik-sichere-lehrzeit.pdf
2 http://www.suva.ch/startseite-suva/praevention-suva/arbeit-suva/sichere-lehrzeit-suva.htm
3 http://www.suva.ch/unfallstatistik-sichere-lehrzeit.pdf, p. 3.
4 https://www.admin.ch/opc/fr/official-compilation/2014/2241.pdf

11 avril 2016, Bruno Weber-Gobet, Responsable politique de formation

Enfin !

Le 1er janvier 2017, la loi fédérale sur la formation continue entrera en vigueur. Enfin ! Pour Travail.Suisse, un domaine important de la formation reçoit un élan précieux pour l’avenir. La qualité, la transparence et l’accès à la formation continue devraient tous être améliorés et renforcés. Il sera aussi plus clair comment la formation continue se positionne par rapport aux autres domaines de la formation. Enfin, la loi nomme aussi les tâches de la Confédération et des cantons en lien avec la formation continue. Travail.Suisse salue la mise en vigueur de la loi sur la formation continue pour le début de l’année prochaine. suite

Notre société est marquée par des changements démographiques, technologiques, économiques et sociaux. La formation joue un rôle important pour nous permettre de maîtriser toutes ces questions. Grâce à la première loi nationale sur la formation continue, la Suisse dispose d’un instrument capable de lui permettre d’aborder les questions importantes dans le domaine de la formation continue. Grâce à cette loi par exemple, la promotion des compétences de base des adultes devient un thème auquel on peut s’attaquer. L’accès à la formation continue pour les personnes peu qualifiées et les personnes désavantagées devrait s’améliorer grâce à l’engagement des pouvoirs publics, mais aussi grâce aux projets des organisations de la formation continue. La loi traite aussi de la responsabilité de chaque individu par rapport à la formation continue, mais aussi de la responsabilité des employeurs. Ils doivent favoriser la formation continue de leurs collaborateurs et collaboratrices. Cela peut être, par exemple, par la création d’un environnement favorable à la formation au sein de l’entreprise. Les collaborateurs et les collaboratrices pourront attendre de leur employeur qu’il indique, dans une vision de l’entreprise sur la formation continue, comment il entend exercer sa responsabilité dans le domaine de la formation continue et quelles ressources en temps, en argent et organisationnelles il entend engager afin de favoriser la formation continue des collaborateurs et des collaboratrices. Du point de vue de Travail.Suisse, la loi sur la formation continue a un potentiel important pour résoudre les problèmes à venir.

Pour de plus amples informations :
Bruno Weber-Gobet, Responsable Politique de la formation, Travail.Suisse, tél. 031 370 21 11 ou 079 348 71 67.

25 février 2016, Bruno Weber-Gobet, Responsable politique de formation

Formation continue dans les Hautes Ecoles : c’est maintenant qu’il faut créer le cadre !

La toute première loi fédérale sur la formation continue entrera en vigueur en Suisse le 1er janvier 2017. Elle vise à renforcer la formation continue au sein de l’espace suisse de formation (cf. art. 1, al. 1, LFCo). Les Hautes Ecoles se sont investies dans le processus législatif afin que la mise en œuvre de la loi reste dans leur domaine de compétence (cf. art. 2, al. 2, LFCo). Pour Travail.Suisse, c’est le moment de s’atteler à cette tâche. suite

La LFCo sera applicable dès le 1er janvier 2017. Son ordonnance, qui doit entrer en vigueur à la même date, est en cours de rédaction auprès du Conseil fédéral. Aux termes de l’art. 2, al. 2, LFCo, il incombe aux « organes communs chargés de la coordination de la politique des hautes écoles » de procéder à la mise en œuvre des principes de la loi. Pour sa part, le Conseil des Hautes Ecoles ne s’y est pas encore appliqué. En outre, il est chargé par la LEHE d’« édicter des dispositions portant sur la formation continue, sous la forme de dispositions-cadres homogènes » (art. 12, al. 3, let. a, ch. 4, LEHE).

Pour Travail.Suisse, il faut se saisir de la question le plus rapidement possible. Dans le contexte suisse de la formation continue, il serait utile d’une part pour les Hautes Ecoles elles-mêmes de connaître dès l’entrée en vigueur de la LFCo les détails de la mise en œuvre de la loi et des dispositions-cadres homogènes pour la formation continue. Elles pourraient alors planifier leur formation continue sur une base solide. S’il existe aujourd’hui des recommandation 1 , elles ne sont pas promulguées par le Conseil des hautes écoles ni harmonisées à la LFCo.

D’autre part, les acteurs de la formation continue hors hautes écoles et ceux de la formation professionnelle supérieure ont également un intérêt à connaître les règles en matière de formation continue dans le domaine des hautes écoles. Tous pourraient alors identifier clairement tant les délimitations que les chevauchements et les possibilités de collaboration.

Pour Travail.Suisse, l’adoption dans l’année de l’entrée en vigueur de la LFCo des directives en matière de formation continue par le Conseil des hautes écoles présenterait un avantage majeur. Le marché de la formation continue gagnerait en sécurité et en transparence, et ce tant à l’égard des prestataires que des participant-e-s. Dans une Suisse où la formation continue prend de plus en plus d’importance pour relever les défis économiques et sociaux les plus divers, il vaut la peine de clarifier les règles du jeu entre les différents acteurs.

1 cf. http://www.swissuni.ch/documents/index / http://www.swissuniversities.ch/fr/themes/enseignement-et-etudes/formation-continue/

02 février 2016, Bruno Weber-Gobet, Responsable politique de formation

Favoriser la formation continue

01 février 2016, Bruno Weber-Gobet, Responsable politique de formation

La nouvelle loi sur la formation continue est exigeante envers les employeurs, pas seulement envers les travailleurs et travailleuses

Bien que la nouvelle loi sur la formation continue repose sur la responsabilité personnelle des employé-e-s, les employeurs privés et publics doivent selon la loi «favoriser» la formation continue de leurs collaborateurs et collaboratrices. Avec l’obligation d’assistance de l’article 328 du Code des obligations, les employeurs sont tenus d’être actifs. Travail.Suisse attend d’eux qu’ils encouragent et soutiennent leurs collaborateurs et collaboratrices en matière de formation continue. suite

Lorsque Travail.Suisse a exprimé ses revendications concernant la loi sur la formation continue le 23 octobre 2009, nous présentions l’obligation de formation continue comme une mesure ciblée. La première loi fédérale sur la formation continue, qui entre en vigueur le 1er janvier 2017, ne stipule aucune obligation. Mais cette loi constitue quand même un jalon dans le monde des travailleurs et travailleuses. Travail.Suisse a eu une influence déterminante sur la création de cette loi et considère son entrée en vigueur avec joie et satisfaction. La formation continue est d’une importance centrale pour le maintien et le développement de la capacité de placement sur le marché du travail, en particulier pour les travailleurs et travailleuses de plus de 50 ans. S’ils sont bien formés et que leurs connaissances sont à jour, leurs chances sont intactes sur le marché du travail.

Actuellement, le climat économique général n’est pas rose pour les employé-e-s. La tendance des chiffres du chômage est à la hausse. La force du franc, la démographie, la pénurie de main-d’œuvre qualifiée et la migration augmentent la pression sur les salarié-e-s. Flexibilité et adaptation à la nouvelle situation sont exigées d’eux. La limitation de l’immigration issue de l’acceptation de l’initiative contre l’immigration de masse, et la nécessité de mieux utiliser le potentiel de main-d’œuvre indigène, exigent une amélioration permanente des capacités des travailleurs et des travailleuses. Le monde est devenu plus complexe, et le savoir acquis autrefois doit continuellement être renouvelé. Actuellement, la digitalisation du monde et les nouveaux médias sociaux en particulier représentent des défis. L’apprentissage tout au long de la vie est devenu une réalité.

La nouvelle loi sur la formation continue attribue clairement la responsabilité aux individus. Derrière l’affirmation apparemment simple « La formation continue relève de la responsabilité individuelle » se cache en réalité une tâche complexe et à plusieurs dimensions. Il s’agit de développer une stratégie de formation continue, qui prévienne la déqualification, qui apporte des réponses à d’éventuels problèmes de santé, qui entretienne la motivation professionnelle, qui permette le changement de métier et les carrières horizontales, et ce même dans un contexte marqué tant par les mutations personnelles, technologiques et opérationnelles que par l’extrême diversité du monde de la formation et de ses offres. Il serait présomptueux d’affirmer que l’individu peut, dans tous les cas, prendre ses responsabilités en matière de formation continue. Selon sa situation, il doit être soutenu.

La loi sur la formation continue (LFCo) le prend en compte. Elle exige par exemple de la Confédération et des cantons, qu’ils « créent des conditions permettant à chacun de suivre des formations continues » (art. 4, let. b, LFCo). Les organisations œuvrant dans le domaine de la formation continue doivent assumer entre autres « des tâches d’information et de coordination » (art. 12, al. 1, LFCo). Et les employeurs publics et privés doivent « favoriser » la formation continue de leurs collaborateurs (art. 5, al. 2, LFCo).

Le mot « favoriser » ne peut pas être interprété au sens de « ne rien faire ». Au contraire : la nouvelle LFCo exige des employeurs qu’ils mettent à l’ordre du jour dans les entreprises la formation continue de leurs collaborateurs. Le message du Conseil fédéral relatif à la loi sur la formation continue relie l’art. 5, al. 2, LFCo à l’obligation d’assistance de l’art. 328 du Code des obligations (CO) 1 , lequel détermine les droits de la personnalité du travailleur. Bien qu’il soit « incontesté que la promotion professionnelle du travailleur » fasse partie des « droits de la personnalité protégés », il manque dans le CO une réglementation expresse concernant la formation continue. La LFCo corrige cette lacune. Au sens de l’art. 5, al. 2, LFCo, la formation continue fait désormais partie de l’obligation d’assistance de l’employeur. Aux termes de la loi, celui-ci doit « favoriser » la formation continue de son personnel, et donc entretenir l’employabilité de ses collaborateurs. Mais la loi ne précise pas ce que cela signifie concrètement pour l’employeur. En vertu de sa responsabilité propre, chaque entreprise est donc libre de déterminer pour elle-même les contours de cette obligation. L’employeur qui n’entreprend aucune activité de formation continue en faveur de son personnel ne faillit pas seulement à sa responsabilité, il agit de manière irresponsable. Il manque à la responsabilité contraignante qui lui incombe en vertu de la loi. Pour cette raison, les employeurs privés et publics doivent :

1. Influencer positivement les collaborateurs et collaboratrices en matière de formation continue et les y encourager. Cela peut s’exprimer par un modèle de formation continue en entreprise. Il est exigé de la part des services du personnel des entreprises qu’ils soient actifs.

2. Consigner dans le règlement du personnel ou le contrat de travail les dispositions sur le temps mis à disposition et les coûts pris en charge.

3. Soutenir les collaborateurs pour la planification et la mise en œuvre de leur stratégie de formation continue. Entre 40 et 45 ans, les employeurs doivent permettre à l’employé de faire un bilan de compétences, pour rendre visible les qualifications disponibles, mais aussi mettre en évidence les lacunes inhérentes à la déqualification. Les employeurs qui offrent un tel soutien (temps, financement et organisation) à leurs collaboratrices et collaborateurs âgés peuvent à tout le moins compter sur le fait que leur motivation et leurs compétences se maintiendront à un niveau élevé jusqu’à l’âge de la retraite.

4. Lors des entretiens avec les collaborateurs, aborder la formation continue de manière positive et motivante. Les offres importantes pour la personne ou pour l’entreprise doivent être signalées et encouragées auprès des employé-e-s, qui doivent être invité-e-s à suivre des cours, voire y être contraint-e-s.

5. Rechercher la coopération dans les branches, par l’intermédiaire des conventions collectives de travail avec les partenaires sociaux ou par le fonds de formation professionnelle au sens de l’art. 60 de la loi sur la formation professionnelle LFPr. Les solutions de branches permettent un renforcement de la formation continue dans une branche, en contribuant à établir des instituts de formation spécifiques, à offrir et à financer solidairement des formations continues.

6. Signaler aux collaborateurs ayant des lacunes au niveau des compétences de base ou sans premier diplôme les projets lancés pour remédier à ce manque de qualifications, les motiver à y participer et, dans la mesure des possibilités, les soutenir (temps, financement et organisation).

7. Aider les personnes qui se sont retirées du marché du travail pour s’occuper de leur famille avec des programmes spécifiques de formation continue en vue d’une réinsertion professionnelle optimale.

8. Prévoir dans la politique de formation continue de l’entreprise une participation au préfinancement des cours préparatoires. L’avance leur sera rendue après la réussite de l’examen.

Conclusion : la LFCo appelle les employeurs à créer de manière responsable un contexte favorable à la formation en entreprise. On peut donc attendre d’eux qu’ils signalent à leurs collaborateurs par un modèle de formation en entreprise, comment ils assument leurs responsabilités en matière de formation continue. Pour les employeurs, la responsabilité personnelle ne signifie pas ne rien faire.

On verra avec les personnes peu qualifiées à quel point les employeurs s’engagent pour la formation continue. C’est à cette catégorie d’employé-e-s que l’on offre le moins de mesures de formation continue. Travail.Suisse examinera régulièrement les efforts en matière de formation continue dans le cadre du baromètre des conditions de travail.

1 13.038 message relatif à la loi sur la formation continue, p. 3309.

25 janvier 2016, Adrian Wüthrich, Président

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